八年级上册（2012年6月第3版）《一、奇妙的物理现象》公开课教案下载

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知道物理学对我们人类作出了巨大贡献，并深刻改变我们现在的生活。2．过程与方法1．组织学生进行看图、实验、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，经历观察物理现象的过程，初步体验观察的方法，能根据观察到的物理现象提出简单的科学问题。

2．通过观察老师的演示实验，体会无物理的乐趣。3．情感、态度

与价值观1．通过了解自然界多姿多彩的物理现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。

2．通过讲述物理学的作用，增强学生对学习物理学的兴趣。

3．经历探究性实验，培养学生的合作精神，学生实事求是的科学态度。重点难 点1、重点通过观察、实验活动，初步感受物理现象的奇妙；培养学生学习物理的兴趣，形成“喜欢物理”的情感态度。2、难点让学生学会观察物理现象，经历观察物理现象的过程，初步体验观察的方法，能根据观察到的物理现象提出简单的科学问题。教学方 法多媒体展示、演示实验、讲授教学用 具水、杯子、水桶、发电机模型、磁体、线圈、酒精灯、烧杯、铁架台等教学过程札记新课引入：

【视频展示】

在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象。通过实验来观察这些现象，我们还会发现许多有趣和意想不到的问题.一个个现象就是一个个谜，为了揭开其中的奥秘，让我们一起来探索。

一、什么是物理？

1．认真观察、实验，初步感受物理现象。

2.学习描述物理现象的主要特征。

演示实验一：纸杯烧水

物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。

物理是有趣的

演示实验一：纸锅烧水

演示实验二奇妙的光现象

光的折射

演示实验三电的产生

发电机模型 发电机原理

演示实验四大气压强

覆杯实验

大气压压扁饮水桶

三、物理是有用的

分组实验二

为了解开这些奥秘,在探究物理现象的过程中,我们应该善于观察,勇于提问,勤于思考,联系实际.

四、物理学的发展