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《一、奇妙的物理现象》教案优质课下载
4．通过实验培养学生科学的实事求是的学习态度；通过观察，培养学生具有提出问题的良好习惯。
【教学重点和难点】
1．激发学生学习物理的兴趣，并培养学生观察现象的能力及提出问题的能力
2．体验科学探究的重要性和方法
【教学过程】
一、引入新课：
欢迎同学们进入物理课堂，接下来的两年让我们一起来探索物理的奥秘！今天是大家的第一堂物理课，老师想从几个奇妙的物理现象入手，让大家对物理有一个初步的认识！
二、讲授新课：
（一）物理到底是学什么的？
师：物是事物，理是道理，“物理”两字取的是“格物致理”四个字的简称，即考察事物的现象并总结研究它们的规律的意思。初中物理主要包括声学、光学、电学、力学、热学和电磁学等几个模块。物理是一门以实验为基础的自然科学，注重培养学生的动手动脑能力以及正确的价值观等。
物理是有趣的
猜一猜、做一做，是长蜡烛先灭还是短蜡烛先灭？
老师介绍实验器材及实验过程
【议一议】为什么长（短）蜡烛先灭？
【做一做】看看你的猜想是否跟事实相符
【想一想】为什么会发生这样的现象？原因是什么？
这个实验现象很明显，且结果和大部分学生的猜测是不一样的，一下子就把学生的兴趣调动起来了。
听听声音有什么不一样
老师先让学生观看一段网络视频，没有精致的乐器，有的只是家里不用的锅碗瓢盆，却也能演奏出动听的音乐，声音原来如此奇特，让我们用物理器材也来试一试吧！
【做一做】逐渐增加试管中的水量，每增加一次，用笔敲敲试管口。
【比一比】每次敲击发出的声音一样吗？
组内讨论，简单总结声音变化的规律。再老师演示：将每组的试管收集到一起，按水量从多到少排好顺序。先用笔划过每个试管，再连续敲击每个试管，声音的区别就一目了然！
那么声音到底是如何产生的？它有哪些特点？带着这些疑问，请同学们好好学习初二物理的第一章！
透过装有水的烧杯观察书本上的字，有什么发现？
【说一说】小组讨论，看看发现的现象有没有什么规律？