八年级上册（2012年6月第3版）《一、奇妙的物理现象》优质课教案下载

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教材分析?

引言是物理的启蒙课。引言中几个奇妙有趣的实验能让学生初步了解什么是物理，初中物理大致分为几大方面，能让学生亲身经历实验探究的过程，产生追根究底的欲望，很好地激发学生学习物理的兴趣，还能获得某些科学研究方法的初步体验。

? 三、教学目标

1、?知识与技能：

通过观察、实验活动使学生感受奇妙的物理现象，激发他们的好奇心和对科学的求知欲，

培养学生的观察能力、创造能力、发现并解决问题的能力和简单的实验操作能力。

2、过程与方法：

让学生分组到实验室和生活中寻找奇妙的物理现象，在课堂上展示。引导学生观察、思考和进行简单的实验操作。

3、情感态度价值观：

激发学生学习物理的兴趣；让学生体验科学的研究方法；使学生知道生活即物理，学会物理是为了更好的生活，认识到物理的实用性和重要性。培养学生的民族自豪感。

? 四、教学重点、难点

? 重点：

通过实验活动，培养学生对物理的兴趣，让学生体会到物理的实用性和重要性，获得科学研究的初步体验。

难点：

指导学生进行实验演示

? 五、教学过程

将学生分成热学组、声学组、光学组、力学组、电磁学组。让他们分别到实验室和生活中寻找奇妙的物理现象。使学生初步了解初中物理的学习内容并进行简单的实验操作，激发学生学习物理的积极性和主动性，培养他们的观察力、创造力发现问题和解决问题的能力。

热学组

1、猜猜哪只蜡烛先灭

先选择容器小、一高一矮两只蜡烛，在温度较高的环境中实验，所以长蜡烛先灭。然后播放视频，三只蜡烛同时点燃，开始仍然是长蜡烛先灭，但是剩下的两只蜡烛却是短蜡烛先灭。这个意外的结果告诉学生：猜想不一定正确，物理中的猜想都需要用实验来验证。

2、烧试管实验

生活中为什么经常用陶瓷和玻璃器皿做餐具和茶具呢？其中有个重要原因就是它们是热的不良导体。学生直接手抓试管进行加热，直到试管能将火柴点燃，他的手仍然安然无恙，这个实验就证明了这一点。本实验操作简单，但现象让人震撼。同时还能让学生体验到生活中的很多常识就是物理知识。

声学组

1、智能音箱和示波器实验

播放小女孩和智能音箱对话的视频，学生通过查阅资料了解原理，进行讲解。为了让学生了解声波，他用手机下载了一个示波器，展示了手摩擦空酒杯发出的和装水酒杯发出的声音及波形图。让人感觉到学生接受和应用新事物的能力真的很强！让学生感受到很多高科技产品的原理就来自于物理。