苏科2011课标版《一、奇妙的物理现象》公开课教案下载

苏科2011课标版《一、奇妙的物理现象》公开课教案优质课下载

让学生经历观察物理现象的过程,学习描述物理想象的主要特征,培养初步的观察能力.

情感态度与价值观:

在观察问题过程中,培养学生发现问题和解决问题的能力.

教学重点

使学生初步感受到物理现象的奇妙，激发他们的好奇心和求知欲；

培养学生发现问题并提出问题的能力。

教学难点

培养学生发现问题并提出问题的能力。

教学资源

多媒体课件、钟罩、蜡烛、火柴、酒精灯、磁铁、课本、水等。

【教学过程】

一、?引入课题

同学们好，从今天起，由我和大家共同来学习一门新的课程------物理。物理是一门非常有趣又有用的自然学科。物理研究的内容十分广泛，有些内容在小学自然课上我们已经有所了解，如摩擦起电、热胀冷缩等。有一些我们还不了解，比如晴朗的天空为什么是蔚蓝的？从树上掉下来的苹果为什么总落向地面？钢铁制造的轮船为什么会浮在水面上等等。在生活中还有许多使我们感到奇妙的物理现象，这些现象就发生在我们身边。例如飞机为什么能在空中飞行？保温瓶为什么能保温？电动机为什么能转动？用望远镜为什么能看得远些？

二、新课教学

师：大家想一想，还有哪些曾经是你感到新奇的现象？

（板书：奇妙的物理现象）

（引导学生发言，使课堂气氛活跃。）

课件展示一些奇妙的现象

师:这些物理现象我们目前还不能解释他们发生的原因，当我们掌握了必要的物理知识，不仅能解释这些现象，也能利用他们为我们服务。比如：乒乓扁了，我们用热水烫一下能使乒乓球复原。下面呢我们来看这样一个物理现象。

1、?观察实验解释现象

（1）长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭

师：两只蜡烛，一长一短，点燃以后，用一只透明玻璃罩盖在蜡烛上。猜一猜，那支蜡烛先熄灭？

生：（猜测）

师：你猜测的理由是什么？

生：