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教具准备：
点读机，课件，单词卡片
教学过程：
Step1. Warming up
1.?Greeting.
2.?Chant. I like you.
（设计意图：活跃课堂气氛，创设英语学习氛围。）
Step2. Presentation
1.?PPT出示几张图片。
T: What is she doing ?
Ss: She is ...
学生互相问答：
S1: What is he doing ?/ What are they doing ?
S2: He is .../ They are ...
（设计意图：创设情景，复习现在进行时态，使学生进入学习状态，为新课的呈现做好了铺垫。）
2.?PPT呈现一堆气球正在飞走的图片。
T: What are this?
Ss: They are …（学习balloon）
看图，将气球飞走了这个句子说出来。
T：The balloons are flying away.
（设计意图：图片教学激发学生学习的兴趣。学生易于理解和接受。在情景中学生能较好的感知和体验短语fly away。）
Step3. Learning the text
1.?看活动二动画了解大意。
2.?分段教学。
Listen to part1 and answer:
What is Simon’s Mum doing?
Read pat2 together and answer:
Who can help Simon’s Mum?
Who can’t help Simon’s Mum? Why?
Read part3 by yourself and fill in the blanks :