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八年级上册（2012年6月第3版）《一、声音是什么》新课标教案优质课下载
（2）强化与声相关的自然现象和生活实际问题的解析。
（3）进一步夯实与声相关的探究性实验的设计与研究。
（4）培养归纳、分析、总结的思维能力。
知识
框架
声音产生和传播的条件（物体的振动、介质）
声音的产生和传播?声音传播的形式（声波）
声音具有能量（声能）
响度（与声源振动的幅度有关）
声音的特征?音调（与声源振动的频率有关）
音色（与发声体的材料和结构有关）
声现象?噪声和乐音的区别
噪声的来源和分类
令人厌烦的噪声?噪声的级别和危害?控制噪声声源
噪声的控制??阻断噪声传播
在人耳处减弱噪声
人耳的听觉频率范围
人耳听不见的声音?超声波及其应用
次声波及其应用
器材
音叉、鼓、烧杯、梳子、钢尺、衣服架、玻璃、泡沫
环节
教师活动
学生活动