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1. 所有学生能够全面参与学习本节课单词 balloon, 并且能够听懂，会说，认读。大部分的学生能够在句型中灵活运用以上单词。
2. 大部分的学生能够通过语篇的学习听懂、会说、认读以下短语；buy things, have a birthday party, fly away 。
（二）语言技能目标：
1. 所有的学生能够流利说出功能句型:
The balloons are flying away. Who can help me? Sorry, I can’t./ I can help you.
2.大部分学生能够在创设的情境中正确运用所学功能句型Who can help me? Sorry, I can’t. I can help you.
（三）情感与态度目标
1.让学生学会合理地、安全地寻求他人的帮助，更应该学会善意地、不图回报地帮助他人。
2.通过课堂小组活动，培养学生的合作团队精神。
四、教学重难点
（一）教学重点
1、能听说认读本课重点单词balloon 以及短语：buy things, have a birthday party, fly away
2、创设真实情境，让学生灵活运用功能句 Who can help me? Sorry, I can’t. / I can help you.
（二）教学难点
1.词汇的发音：balloon
2.如何使学生在创设的情境中正确理解Who can help me? Sorry, I can’t. I can help you.的语用功能。
五、教学准备
多媒体，气球和书本实物，词卡等
六、教师准备
准备PPT课件，图片，音频、录像。
七、教学过程
Step1 Warm-up（2?mins）
1.Greeting
? T:Good morning, boys and girls
Ss:?Good morning, Miss Cui.
2.Play the?PPT(Listen and chant)
T:Before the class,let’s chant and do the actions to relax,ok?
?Ss: Ok.
?T:?Stand up, please.?
【设计意图:Chant的形式创设英语学习氛围，激发学生学习兴趣，为新授课做好铺垫。】