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八年级上册（2012年6月第3版）《一、声音是什么》公开课教案优质课下载
知识与技能 1、复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。
2、熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。
过程与方法 通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。
情感态度和价值观 通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习兴趣。
教学重、难 点
重点：声音的产生和传播的条件，声音的特征，防止噪声的途径。
难点：音调、响度和音色的区分
教学方法
归纳、总结
教学准备 多媒体课件
教学课时 1课时
教学过程
教学结构
教师导学
学生活动
教学意图
时间
导入新课基本训练
出示教学目标及中考要求
学生朗读 让学生明确本节课的教学目的及中考考题要求。 3分钟左右
进行新课 1. 指导学生归纳、总结课节内容，并强调、补充，设疑。
2. 探究响度实验：A此 实验目的？B乒乓球的作用？C物理探究方法？
3. 根据学生反馈适时点 拨
1.归纳、总结课节 内容。 2.回答实验提问。 用学生自主归纳形式，让学生先行把握复习内容，为复习作好准备,经过教师画龙点睛，学生如获重释，得到提升、解除疑惑，课堂 达到高潮，学生渴望练习。 12分钟 左右