八年级上册（2012年6月第3版）《二、乐音的特性》公开课教案下载

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通过完成“音调与发声物体的振动频率有关”，“响度与发声物体的振动幅度有关”两个实验，进一步了解和学习物理学研究问题的方法，培养学生的团结协作能力。

情感、态度与价值观：

体会现实世界物体的发生是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱生活。

教学重点、难点

教学重点：音调，影响音调的因素。

响度、影响响度的因素。

突破方法：从定义和影响因素等方面加以区分。

教学难点：正确区分音调和响度。

突破策略：多举例，让学生了解一般的分析方法。

设计思路

让学生通过听一段响度、音调、音色各不相同的音乐，感悟声音的特征，再分条加以学习，把握它们之间的区别。

教学资源

（1）多媒体投影

（2）鼓 碎纸屑 硬卡片 疏密不同的梳子 自行车 塑料片。

教学设计

教学

环节

教 学 过 程

设计意图

教师引导活动

学生探究活动

环节一：

新课引入

师：大家一起来欣赏一段音乐

（媒体播放）