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八年级上册（2012年6月第3版）《二、乐音的特性》教案优质课下载
【学法分析】
本节在中考命题中主要以能力考查为主。应用乐音三要素解答实际问题，重在利用这部分知识考查学生的探究思想和方法。
【教学目标】
知识与技能：
通过实验探究，知道影响音色的因素。知道不同发声体发出声音的音色不同。
过程与方法：
1、组织学生通过观察和实验探究，来理解影响音色的因素。
2、组织不同学生参与发声来认识音色。
情感、态度与价值观：
1、通过引导学生和探究活动，培养学生学习声乐基础知识的乐趣。
2、通过音色的学习，提高学生对乐音的审美能力。
重点、难点：
重点:通过实验探究，知道音色及相关影响因素。
难点：音色与响度音调的区分。
【教具、学具】
音色电子白板课件、粉笔、玻璃杯、塑料杯、木块
【教学过程】
一、导入新课
请同学们听下面音乐:曲目1、曲目2。同学们知道这两个音乐分别是用什么乐器演奏的呢？
二、进行新课
同学们你是根据什么判断出那一段曲目是钢琴曲而不是二胡独奏曲？是响度音调还是其他因素？
游戏：
请同学们闭上眼睛，让不同的同学发出声音，判断是哪一位同学发出的声音。
介绍声音的另一个特性：音色。
音色不同的声音，即使他们发出声音的响度和音调都相同，但他们声波的波形也是不同的。