苏科2011课标版《一、物质的三态温度的测量》集体备课教案设计

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能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识。

中招考点：

液体温度计的工作原理。会测量温度。生活环境中常见的温度值。

能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。

知道六种物态变化现象，结合实例能正确区分物态变化

水的三态变化，节约用水。

教学重点、难点;

重点:1).液体温度计的原理及正确使用。

）影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征。

物态变化的吸热和放热特点及影响。

难点：1）晶体与非晶体溶解曲线的辨识。液体沸腾的温度曲线特点与辨识。

实际生活环境下水的物态变化现象的辨识。

教法：自学讲练结合

教学过程

知识梳理

考点一温度、温度计

叫学生填空

1.温度是表示物体的_________的物理量，温度的单位有摄氏温度和热力学温度.常用单位是_______，符号是___.

2.摄氏温度的规定：在标准大气压下___________的温度规定为0 ℃，_____的温度规定为100 ℃，它们之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃.

3.常用的液体温度计是利用液体_________的规律制成的

4.常用温度计的使用方法：使用前观察它的_____，判断是否适合测量待测物体的温度，并认清温度计的_______，以便准确读数；使用时，温度计的玻璃泡

要全部浸入被测液体中，不要碰到_______或_______；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数_____后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的液面_____

体温计的测量范围一般是__________，分度值精确到_______.体温计有一特殊结构——玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，所以温度计可以_________读数.每次使用前，都应把水银甩下去.

（二）1.学生完成试题研究

2.师生共同分析题目