苏科2011课标版《一、物质的三态温度的测量》优质课教案设计

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知道常见的物质具有固态、液态和气态三种状态。了解物质的三种状态及其特征。知道物态变化与温度有关。

二、过程与方法

经历使用酒精灯加热物体，学会使用酒精灯。经历用温度计测物体的温度，掌握的测温原理及使用方法。

三、情感、态度和价值观

了解温室效应及热岛效应的成因及危害，培养环保意识。

【教学重点、难点】

重点：温度计的原理与使用方法

难点：温度计的使用方法和注意事项。

【教学用具】

酒精灯、烧杯、冰块、铁架台、保温瓶、试管、温度计、热水、烧杯

【教学流程图】

【教学过程】

教学阶段教 师 活 动学 生 活 动 说 明一、新课引入图片展示：雨、雪、冰、雾、露、霜、冰凌

等水的不同状态

教学阶段教 师 活 动学 生 活 动说 明

二、进行新课

1、物质的三态

2、酒精灯的使用

3、实验：酒精灯加热冰块使其熔化，使水汽化

4、温度及摄氏温度的规定

5、温度计结构、原理、使用

6、温室效应和城市热岛效应

四、教学小结

五、作业布置

提问：1、图片中的水处于哪种状态？