《一、物质的三态温度的测量》精品优质课教案设计

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【学习难点】液体温度计测温原理.

【课前准备】

1.水在大自然中无处不在,常见的有雨、雾、霜、雪、雹.其中为液态水的是__________，固态水的是_______________,雾是水蒸气吗？教室里有水蒸气吗？

2.预习课本P28页“信息快递”回答:在使用酒精灯加热时,应该用 （选填“内焰”或“外焰”）给物体加热.在熄灭酒精灯时,有图中甲、乙两种方法,其中正确的是 （选填“甲”或“乙”）.

【课堂学习】 (一)物质的三态

探究物质的三态

问题1:自然界的哪些物体是水的化身？它们分别是什么状态？人眼能看见水蒸气吗？

活动1 讨论交流: “课前准备”题1.

特别提醒:(1)雾、冬天人们呼出的“白气”是什么? .(2)人眼看到水蒸气吗？_____

问题2:如何让冰块变为液态水和气态水(师出示冰块)?实验室常用酒精灯作为热源.如何正确使用酒精灯给物体加热?

活动2 阅读课本P28页信息快递,学习使用酒精灯的注意事项.

(1)点燃酒精灯应该用_______点燃,绝对禁止__________________________________.

(2)酒精灯的火焰的_________部分温度最高,应该用这部分给物体加热.

(3)熄灭酒精灯时必须用____________盖灭,禁止用_________灭.

(4)如果酒精洒在桌面并燃烧,应该立即用____________扑盖,不可以用_______浇灭.

活动3 观察水的三态及其特征（演示实验）

完成课本活动2.1,观察冰的状态变化和各种状态时的特征,完成下表填空并交流.

状态形状体积是否有流动性固态液态气态思考:以上活动中冰的状态发生了怎样的变化？物质不同状态的形成与温度是否有密切的关系？什么叫物态变化？

固、液、气态实例:常温下的铁为固态，你见过铁水吗？通常二氧化碳为气态,你见过固态二氧化碳吗？你还能举出物质的物态转化的实例吗?

结论:1.物质有____________、____________、____________三种物态.

2.物质由____________转变为____________状态叫做物态变化.

(二)温度计

活动4 物体的冷与热的描述:用两只手指分别插入一杯热水、一杯冷水中,根据你的感受是什么?若将插入热水和插人冷水中的手指同时取出并立即插入另一杯温水中,两手指的感觉一样吗?试一试,写成下列填空

(1)热的物体温度____,冷的物体温度____.夏天天气热我们说温度________，冬天天气冷我们说温度_____,所以温度是用来描述 的物理量.(2)物体的冷热程度,凭借手感可靠吗? .测量温度的仪器叫 .

活动5 阅读课本P29-30页温度计使用说明书及信息快递