八年级上册（2012年6月第3版）《二、汽化和液化》优质课教案下载

八年级上册（2012年6月第3版）《二、汽化和液化》优质课教案下载

3.知道蒸发和沸腾统称为汽化现象，汽化时吸热。

4.了解蒸发和沸腾的相同点和不同点。

【教学重难点】

1.通过观察水的沸腾，记录数据、描绘图像，总结归纳出液体沸腾的特点。

2.了解液体蒸发时要吸热有致冷作用。

【教学过程】

一、情境引入

魔术表演：烧不焦的布条

二、互动学习

演示1：用蘸有酒精的棉花球在黑板上檫一下，让学生观察现象。

提问1：潮湿的黑板很快变干了，液态的酒精跑哪儿去了?

小结1：物质由液态变为气态叫作汽化

提问2：汽化有几种方式呢？

举例：一杯水放了几天后，会变少；一壶水烧开后，也会减少。

小结2：汽化有两种方式：蒸发和沸腾。

提问3：夏天湿衣服能晾干，冬天的湿衣服也能晾干吗？这说明什么？

小结3：蒸发可以在任何温度下进行。

演示2：给学生展示一只已经剖开的苹果，并再次剖开让学生观察现象。

提问4：已经剖开的苹果表面是干的，里面的水份还是很多，这说明什么？

小结4：蒸发只发生在液体的表面，而且是一种缓慢的汽化现象。

活动一、观察蒸发现象

【做做议议】

（1）在手背上涂一些酒精，观察酒精的变化，并交流手背上涂酒精的部位有什么感觉？

（2）将温度计插入盛有酒精的烧杯中，测量酒精的温度；再将温度计从酒精中取出，注意观察温度计的示数怎样变化？

提问5：上述实验说明了什么？