苏科2011课标版《三、熔化和凝固》优质课教案下载

苏科2011课标版《三、熔化和凝固》最新教案优质课下载

1、领会晶体和非晶体的区别。知道一些物质的熔点。

2、知道熔化和凝固的含义

3、认识熔化是吸热过程，领会熔化曲线和凝固曲线的物理含义

【教学重点、难点】

1、探究晶体、非晶体的熔化过程，培养学生的观察能力、实验能力、概括能力；

2、根据实验数据分析、总结推理熔化和凝固曲线并了解其物理意义。

【课堂教学】

1、熔化：物质由 态变成 态的过程；

凝固：物质由 态变成 态的过程。

2、活动：探究冰与蜂蜡的熔化

（1）器材：酒精灯、盛有水的烧杯、试管、冰块、蜂蜡、 、 、铁架台、石棉网等。

（2）观察如图所示的实验装置，思考并回答如下问题：

①仪器安装顺序如何？烧杯水量多少合适？

②在做冰块（烛蜡）熔化的实验时，为什么不直接加热？

（3）进行实验与收集数据

时间/min00.511.522.533.544.55……冰温度/℃状态烛蜡温度/℃状态 （4）画出冰、烛蜡熔化时温度随时间变化的曲线

（5）思考如下问题

a、冰块经过缓慢加热温度_________________，当温度达到________时冰块开始熔化。

b、在冰块熔化过程中，其温度____________，熔化所需要的时间是__________，在熔化的过程中，冰块是以____________状态存在。

c、烛蜡与冰块的熔化过程一样吗？哪些地方不一样？（完成下表）

冰块烛蜡不同状 态温度变化相 同 点都是物质从（ ）态变成（ ）态的过程；都需要（ ）才能进行。3、固体分为晶体和非晶体

（1）晶体：熔化时________________________的固体；例：金属、冰、食盐、奈、海波等。

（2）非晶体：熔化时_______________________的固体；例：蜂蜡、松香、沥青、玻璃等。

4、熔点：____________________的温度。

凝固点：____________________的温度。