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《三、光的直线传播》优质课教案下载
3. 知道光的传播也需要时间，光在真空中传播的速度。
二、重点难点：光的直线传播规律
三、教学器材：
学生：激光笔（红光15支）、宽透明胶带（15个）、烧杯（15个）、蚊香（15根）、牛奶、水、橡皮泥、小孔成像（自制）
教师：激光笔
四、教学过程：
环节内 容学 生导入●课前欣赏一段舞蹈《符号中国》
这段舞蹈中出现了哪些同学们认识的景物，这些景物在舞蹈中显示出什么颜色？
我们又可以将这段舞蹈命名为什么舞蹈？
回答舞蹈中认识的景物
影子舞光在
均匀介质
中的传播
●影子的形成说明了什么？
板书：光的 传播
学生在小学科学课中已经接触过光在空气中沿直线传播的知识，生活中一些事例也说明了光在空气中沿直线传播（插图：林间的光柱、夜晚激光），可以直观的显示了光在空气中沿直线传播
板书：标题---直线
探究光的直线传播
1.展现光的传播路径
对着天花板打开激光灯，你看到什么？（强调不能对着眼睛照射）
如何让所有的人都看见光的传播路径呢？
教师引导：刚才的插图同学们还记得吗？如果空气中有一些雾或烟，就可以看见光的传播路径
小组合作，引导学生利用烧杯和蚊香，观察光在空气中传播
小组继续合作，观察光还能在哪些提供的实验器材中传播
小结：光在水、一次性打火机液体中、胶带、果冻、直尺等器材中能沿直线传播