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苏科2011课标版《四、平面镜》集体备课教案优质课下载
（3）理解日常生活中平面镜成像的现象。
?过程与方法?
（1）经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。?
（2）观察实验现象，感知虚像的含意。
?情感态度与价值观?
（1）在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。?
（2）认真记录实验信息，得出结论，养成实事求是的科学态度。?
【教学重难点】?
重点?
平面镜成像的特点。?
难点?
（1）平面镜成像的特点。?
（2）虚像是怎样形成的。?
【教学器材】?
同样大小（长短、粗细）的蜡烛２支、平板玻璃一块、火柴、支架、刻度尺、方格纸、白屏等。?
【教学过程】?
一、引入新课?
回想：小孔成像
成像特点？成像原理?像和物的大小是否相同？成像原理是什么？?
平面镜成像的特点和原理？?
二、探究平面镜成像的特点
教师引导学生选择器材并设计合理的实验方案。?
实验1?
验证：平面镜成的像与物体的大小相同。?
在桌面上铺一张方格纸,纸上竖立一块平板玻璃,作为平面镜.并记下平面镜的位置.把一只点燃的蜡烛放在平面镜的前方,可以看到它的像,用另一只蜡烛放在平板玻璃的后面看是否与他重合。?