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苏科2011课标版《四、平面镜》精品教案优质课下载
二、教学重难点
重点:通过实验探究平面镜成像的特点
难点:通过实验探究平面镜成像的特点
三、教学资源准备
多媒体课件、平面镜、玻璃板、刻度、棋子。
四、教学过程
引入
视频:浇不灭的蜡烛
师:为什么没有浇灭?
生:不是真的蜡烛,是蜡烛的像。
(二)平面镜
问:生活中还有哪些物体可以成像?
生:镜子,玻璃,地砖,平静的水面,铜镜。
问:有什么共同特征?
平面镜:表面是平的,能成像的镜子。
(三)平面镜成像的特点
师:今天我们就来研究一下平面镜。
活动一:照镜子
在镜子里看到了什么?帅气的自己
是不是镜子里真的有一个你?不是,是像。
你觉得这个像在哪儿?镜面上?镜前?镜后?镜后。