八年级上册（2012年6月第3版）《四、平面镜》集体备课教案设计

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二、互动突破：

“储币魔镜”引入新课

（一）什么是平面镜

想一想：我们生活中有哪些物体可以看成平面镜？

（二）探究平面镜成像的特点

1．游戏：照镜子

猜想

（1）平面镜所成的像在平面镜 面；

（2）平面镜所成的像与物的大小 ；

（3）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离 ：

(4) 像和物

2．设计实验：

结合所给的器材，设计实验

3．实验验证：

实验步骤：

（1）在玻璃板前放蜡烛A，将另一个相同的蜡烛B放到镜后，使它与蜡烛A的像重合。观察并比较A的像和蜡烛B的大小关系。

（2）用铅笔在方格纸上画出平面镜和蜡烛A和B的位置，并画出两个蜡烛位置的连线，用刻度尺分别量出两个蜡烛到镜面的距离。并记录在表格中。

改变蜡烛A的位置，重复实验至少两次，并记录。

（3）将一光屏竖直地放在蜡烛B所在的位置，眼睛直接看光屏，能直接看到A的像吗？

实验记录：

（1）像和物体的大小_______。B蜡烛的位置也是_____的位置。

（2）

实验序号

①

②