《四、平面镜》新课标优质课教案设计

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（4）初步了解因为光的使用不当带来的麻烦。

教学重点、难点：

【重点】通过实验探究平面镜成像的特点。

【难点】设计探究性实验及对虚像的初步认识。

教学器材： 平面镜成像器材（学生器具）、刻度尺、铅笔、白纸、多媒体课件

教学设计：

一、创设情境 导入新课

观看“蜡烛竟然在水中燃烧”的视频，展开想象的翅膀，并提出问题和思考这是为什么呢？

二、合作交流 解读探究

1．认识什么是平面镜

教师要求学生用手摸一摸小平面镜,并说出自己的感觉.

小结：表面是平面的镜子,叫做平面镜。

2、探究平面镜成像的特点

（1）、学生活动：（每两人一块平面镜）

（2）、学生实验：探究平面镜成像的特点

（3）、设计实验

（4）、进行实验

（5）、纪录表格

（6）、总结平面镜成像的特点

（7）、交流与讨论

3、平面镜成像作图

4、平面镜在生活和军事上的应用及“光污染”

三、课堂练习（多媒体）

四、总结反思 拓展升华

【总 结】 （1）平面镜成像特点；（2）平面镜成像作图；（3）平面镜的应用