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八年级上册（2012年6月第3版）《五、光的反射》精品教案优质课下载
过程与方法：经历“探究光的反射定律”的活动，从而获得比较全面的对探究活动的体验。
情感、素质、价值观：
(1) 在探究活动中培养科学态度，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。
(2) 培养参与科学探究的兴趣，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 教学重点：：探究光的反射定律
难点：用反射定律解释平面镜成像的原理教 师 活 动学生活动备注一、 预习导学
演示：平面镜将太阳光照在室内的墙上。
提问：你观察到什么？（墙上有一明亮的光斑）
归纳：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。
（板书课题）
二、课内研讨
(一)探究光的反射规律：
演示：把一白色硬纸板竖立在水平的平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点。
讲解：与光的反射有关的几个术语。（出示投影）
探究活动一：重复上述实验，测出入射角和反射角的大小。
探究活动二：改变入射光线的方向，观测几组入射角，并将有关数据填入下表：
次数
入射角I
反射角r
1
2
3
归纳：反射角=入射角
探究活动三：移动入射光线的方向，使之与反射光线重合。
归纳：当入射光线垂直射向镜面时，反射光线与入射光线重合，反射角=入射角=00
探究活动四：入射光线逐步偏离重合位置，观察反射光线的变化情况。