八年级上册（2012年6月第3版）《五、光的反射》集体备课教案设计

八年级上册（2012年6月第3版）《五、光的反射》集体备课教案优质课下载

教师演示用（两套）：香（空气清新剂）、火柴、烧杯、平面镜、激光电筒

学生分组（两人组）光的反射探究仪一套

教学设计

教学

环节教 学 过 程点 评教师引导活动学生探究活动

通过生活中的常见物理现象和两种现象的对比归纳，让学生自然的想到本堂课的研究对象是“光的反射”环节一：

新课导入<教师演示实验>

1、激光笔照射平面镜

师：光点怎么跑到别处去了呀？

师：有什么办法能使我们看清楚光路在平面镜处发生了反射了呢 ？

师：〈板书：光的反射〉

生：光发生了反射

生：（回想上节课，阐述解决方案）

环节二：

探究光的反射规律

师：同学们能否在纸上画出光路呢？比比看哪位学生画的好

师：同学们看看课本上图３-５１，有区别吗？

＜教师解释课本中这样画的目的好出＞

教师介绍“光的反射的几个术语”，特别强调＂两角一线＂

师：老师提供给大家一种很好的仪器，它也能完成光路的显现问题，同学们试试看，你能利用它完成下列探究活动吗？

学生作光路反射图

（很有可能不画法线）

生答：略

探究光的反射规律<多媒体展示展示＞

什么情况下，入射光束与反射光束重合？