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苏科2011课标版《五、光的反射》教案优质课下载
（3）了解镜面反射和漫反射及其应用。
过程与方法
经历“探究光的反射定律”的活动，从而获得比较全面的对探究活动的体验。
情感、态度与价值观
（1）在探究活动中培养科学态度，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。
（2）培养参与科学探究的兴趣，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
教学重点：探究光的反射定律
教学难点：用反射定律解释平面镜成像的原理
教学过程教学内容备课札记教师活动内容、方式学生活动方式教师从实验入手，激发学生学习兴趣。
探究活动逐层深入，遵循学生的认知特点。新课导入
情景创设：我们为什么能看见地上的书本？
原因：反射的太阳光进入我们眼睛
演示：平面镜将太阳光照在室内的墙上。
提问：你观察到什么？（墙上有一明亮的光斑）
归纳：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。
（板书课题）
新课教授
探究光的反射规律：
演示：如图①所示，把一白色硬纸板竖直放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点。
讲解：与光的反射有关的几个术语。（出示投影）
探究活动一：重复上述实验，测出入射角和反射角的大小。
探究活动二：改变入射光线的方向，观测几组入射角，并将有关数据填入下表：
次数
入射角I
反射角r