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八年级上册（2012年6月第3版）《五、光的反射》优质课教案下载
1、知识与技能
（1）会用专门术语描述光的反射现象。
（2）初步理解光的反射定律，了解反射现象中光路的可逆性。
（3）了解镜面反射和漫反射及其应用，能在生活、生产中判别光的反射的具体运用。
2、过程与方法
经历“光的反射定律”的探究过程，进一步提高学生通过观察现象来提出问题和猜想、根据探究目的制定探究计划，设计和进行实验，收集、辨别和处理信息的能力。
3、情感、态度与价值观
（1）通过历史故事，对学生进行爱国主义教育
（2）通过观察反射现象中光束与镜面之间的位置关系，体验自然现象的对称和简洁。
（3）通过反射中光路可逆现象，让学生领略自然现象与自然规律间的和谐与统一，从而增进对自然的亲近感，强化对科学的求知欲。
（4）密切联系实际，提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识。
三、教学重点
探究“光的反射定律”。
四、教学难点
反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用。
五、【教学方法】
（1）探究法：通过探究让学生清晰、直观的认识光的反射现象，引导学生带着问题去观察思考、探究归纳总结出光的反射定律。
（2）竞赛法：充分利用学生的好奇、好胜心理，在课堂上展开竞争，激发兴趣。
（3）多媒体演示：教学的全过程采用多媒体辅助教学，并引导、归纳教学过程。
六、教学资源
激光笔、教师用光的反射演示仪、平面镜、泡沫板、自行车钢丝（5根）、学生用光的反射演示器25套（含激光笔、平面镜、量角器）、多媒体、练习卷等。
七、教学流程图
八、教学过程：
引入新课（故事激趣）
活动一：认识光的反射（演示实验）