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八年级上册（2012年6月第3版）《五、光的反射》优质课教案下载
【重点】（1）知道光的反射定律
（2）掌握平面镜成像的特点
【难点】运用所学知识解释日常生活中的现象并解决实际问题
【课时安排】1课时
教学流程
教学过程教师活动学生活动目的（一）、引入——创设情境 引出课题
一、导入
师：大家能说出我们所学到的光的现象有几个？
它们遵循什么规律？能否举例说明生活运用？
引导：运用激光笔演示光的传播类型
梳理光现象的知识网络
学生观察、思考、讨论
通过演示光现象激发学生学习的兴趣。
（二）
开展教学二、复习光的反射规律
师：复习<光的反射规律>
回顾光的反射光路
演示光的反射光路
师：回顾光的反射规律实验中的重点
1、如何显示光路
2、如何证明三线位置关系？
3、怎样才能得到科学的规律？
4、《演示实验：》如果把反射光变成入射光，这时光反射到哪里？
5、光的反射类型
师：专题突破