《一、光的折射》优质课教案下载

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1．知识与技能

（1）了解光的折射的现象。

（2）了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。

2．过程与方法

（1）通过探究，认识折射现象，培养探究能力。

（2）体验由折射引起的错觉。

3．情感、态度与价值观

（1）在探究“光的折射的规律”过程中培养学生的科学态度。

（2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。

（3）激发学生探究兴趣，鼓励学生积极参与探究活动。

【教学重点】探究光的折射规律

【教学难点】对折射现象的解释

【教学资源】

1．多媒体资源：多媒体课件

2、演示实验器材：，实物投影仪，激光演示器，铁架台、水槽、塑料板。

3、学生实验器材：激光手电（学生自备），玻璃砖，纸和笔、三角板。

【教学方式】

　情景引入、互动导学、自主探究。

【教学过程】

教学环节教师引导活动学生探究活动设计理念引入新课游戏：碗里放一枚硬币调节实物展台使学生刚好看不见硬币。

问题：那位同学能在不挪碗、硬币、展台的情况下让全班同学都能看到硬币呢？

问题：为什么原来看不见硬币，碗里加水后就能看见呢？难道光线在传播过程中转弯了吗？你们在生活中还见过类似的什么现象吗？学生思考、讨论

如果有学生举手，可上台展示

如果学生无人举手，可由教师演示完成（可模仿魔术师刘谦老师的语言）

引起学生思考，前两个问题学生可以不回答，第三个问题可以让学生参与思考回答（碗中筷子变弯、池水变浅等等）利用游戏引入新课激发学生学习兴趣和积极性，也拉进了师生的关系，为后面的教学顺利进行打好基础。