《三、凸透镜成像的规律》优质课教案设计

《三、凸透镜成像的规律》教案优质课下载

教学重、难点

重点：通过实验，探究凸透镜成像的基本规律;

难点: 会使用相关的实验器材，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料。

教学流程

二次复备

实验准备:

光具座、蜡烛、火柴、凸透镜、光屏

教学流程:

【准备知识】

⑴物距（u）：物体到透镜的距离。

⑵像距（v)：像到透镜的距离

【新课学习】

一、创设情境 导入新课

活动一：意外的发现

自主探究：1.透过凸透镜看课本上的字 ，你有什么发现？

2.透过凸透镜看屏幕上的字，你有什么发现？

2.自主思考：凸透镜成像，像的大小、正倒与什么有关系呢？

二、合作交流 解读探究

活动二：探究凸透镜成像规律

引导学生提出问题和进行猜想，进入本课的探究活动过程。

【猜一猜】物体经凸透镜成像进有那些规律？

【议一议】有什么办法可以得到正确的结论？

1：实验时透镜、光屏、光源摆放要求

【合作探究】

(1).调整透镜、光屏、光源三者之间位置关系直到光屏上出现亮斑或光源的像。