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八年级上册（2012年6月第3版）《四、照相机与眼睛视力的矫正》集体备课教案优质课下载
2．通过实验活动体验近视眼和远视眼的成因及矫正的方法；
3．通过本节课的学习能让学渐渐渐养成自觉保护视力的好习惯。
三、教学重点：眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的矫正
教学难点：探究近视眼成像位置及矫正原理
四、教具准备：照相机、眼镜、光具座、光源等
五、教学环节
（一）复习导入
通过复习凸透镜的成像规律及放大镜、投影仪的应用原理，引入新课。
u>2f 时 ，f u=2f 时 ，v=2f ， 倒立、等大的实像 f u （二）新课教学 1.照相机 活动（1） 借助傻瓜机拍摄的图片介绍其镜头及胶片，其缺陷是拍摄的清晰度受距离的限制。引出每个人都拥有的最神奇的照相机——眼睛。 2.眼球 活动（2）通过图片介绍眼球结构与成像过程中睫状体的调节作用。 活动（3） 分析眼睛看远近不同位置处物体时的调节过程，引出视力的缺陷话题。 活动（4） 师生活动，近视眼患者不戴眼镜时看远近不同位置处的物体并与大家分享感受。 3.视力的缺陷与矫正 （1）近视眼的成因与矫正办法 活动（6） 模拟探究近视眼的缺陷，交流、评估并概括近视眼的成像特点及矫正办法 （2）近、远视眼的缺陷与矫正办法 4.活动（7）感受视觉暂留 （三）课堂小结