苏科2011课标版《五、望远镜与显微镜》精品优质课教案设计

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目

标知识和技能：知道望远镜和显微镜的成像原理

过程与方法: 1、通过阅读相关资料，培养从多途径进行学习的能力。

2、会用较为科学的方法探究望远镜和显微镜的成像原理。

3、通过归纳，知道凸透镜成像的基本应用。

情感、态度与价值观: 1.初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响

2.知道望远镜和显微镜的发明和发展对人类的重要作用。重点难点显微镜、望远镜是两组透镜的组合。 教学准备教 学 过 程集 体 备 课个体备课一、复习旧知引入新课

大家都知道，在人类同疾病作斗争的历史上，找到象痢疾菌、伤寒菌、爱滋病病毒、非典病毒等样本是找到抑制或杀死这些细菌或病毒的关键。而透望天空、漫步宇宙是人类走向未来的必由之路，那么，科学上进行这些显微、远望等探究的重要工具显微镜和望远镜是怎样的成像原理呢？

二、讲授新课 （新知探究）

（一）通过两个透镜观察物体

（二）显微镜与望远镜成像原理

1、望远镜：

eq ﹨o﹨ac(○,1) 原理：通过一个凸透镜（即物镜，f较大）使远处的物体成一个缩小的实像；然后再通过另一个凸透镜（即目镜，f较小）把这个实像放大，这样就 能看清楚远处的物体了。

eq ﹨o﹨ac(○,2) 说明：由于望远镜的直径比眼睛的瞳孔要大得多，它可以收集更多的光线，使远处的物体看起来更明亮。

2、显微镜：

eq ﹨o﹨ac(○,1) 原理：通过一个凸透镜（即物镜，f较小）使物体成一个放大的实像；然后再通过另一个凸透镜（即目镜，f较大）把这个实像再一次放大，这样就能看到微小的物体了。

eq ﹨o﹨ac(○,2) [ 实验]：让学生用两个凸透镜来体会，显微镜的成像过程。

（三）组织学生按照课本要求，学生分组自制水滴显微镜。

（四）学习并跟画望远镜和显微镜的成像光路图。

三 、拓展延伸

四、课堂小结

五、布置作业

教后感

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