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苏科2011课标版《一、长度和时间的测量》新课标教案优质课下载
3．知道长度的测量结果由数字和单位组成，知道测量有误差。
4、通过测一张纸的厚度了解特殊测量的方法。
教学重点：1、学会正确使用刻度尺测量长度
2、用累积法测一张纸的厚度
教学难点：刻度尺的读数
教学过程：
引入新课
带领学生鼓掌，活跃气氛。
问题1：鼓掌是我们的手在？（引入章课题：物体的运动）
观看视频
问题2：视频中的黑板擦在运动，搜索你的脑海，我们以前在数学上有哪些知识蕴含其中？（引出课题：长度和时间的测量）
新授
知识板块一：长度的单位
活动：比较课桌的长宽高 （小组合作讨论）
问题 3：各小组的方法放在一起比较时有什么缺陷？（引出公认的标准——单位）
问题4：长度的国际单位是什么？还有哪些常用单位？它们的换算关系是？
练习单位换算
知识板块二：长度的测量
问题5：你知道用什么工具测量长度吗？
小组讨论，自主学习刻度尺的使用
活动：测出物理课本的宽度 （通过练习掌握刻度尺的使用，小组讨论完善）
知识板块三：测一张纸的厚度
问题6：如何测量一张纸的厚度？测量困难是什么？（小组讨论，找到合适的方案）
问题7：下面两个表格你选择哪种？说出你的理由（小组讨论，引出求平均值的意义）
介绍误差