苏科2011课标版《一、长度和时间的测量》优质课教案下载

苏科2011课标版《一、长度和时间的测量》最新教案优质课下载

2、初步学会长度估计测量方法。

3、初步了解单位形成的过程，体验运用物理知识解决生活中的实际问题。

4、养成实事求是的科学态度和主动与他人合作的精神。

【重点】：单位的引入，刻度尺的使用和估计测量

【难点】：刻度尺的估读。

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

【活动1】：长度的单位及测量

比较课桌的长、宽、高。

【总结】：测量就是将待测的量与___________________进行比较，这个公认的标准量就称为单位。

要测量长度，首先要定出长度的_______。

国际单位：国际上规定了一套统一的单位叫国际单位。

在国际单位制中，长度的单位是______，符号:______。

其它单位：______（ ）、______（ ）、_______（ ）、_______（ ）、________（ ）、________（ ）。

单位换算：1Km=_____m，1m=____dm，1dm=_____cm，1cm=_____mm，1mm=____um，1um=____nm。

【阅读】 ：自然中一些物体的长度

【活动2】：观察刻度尺

【活动】：用刻度尺测量纸张的厚度。

【思考】：如何测量一张纸的厚度？

【方案】：____________________________________________________

_____________________________________________________.

【思考】：如何测量细金属丝的直径

【方案】：_____________________________________________________

______________________________________________________.

【讨论】：在测量过程中，你第次的读数都一样吗？为什么会出现这种情况？

【总结】：在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生______。_____________________可以减小这种误差。