苏科2011课标版《一、长度和时间的测量》公开课教案下载

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3、会识别刻度尺的量程和分度值，掌握正确使用刻度尺和正确记录测量结果。

4、知道长度的测量结果由数字和单位组成，知道测量有误差。

互动突破：

导入：（1）观看视频，引入如何研究物体的运动：位置和时间

引入本节课的学习目标

试试自己的眼力：你感觉谁长谁短？

测量就是将物体与一个__________进行比较的过程。

活动1：比较课桌的长和宽。

1、请你目测一下课桌的长和宽,比较它们的长短?

2、不用尺,你如何证实自己的目测结果?记录你的做法。

3、相互交流：为什么不同的同学测量的结果会出现这么大的差异呢？

一、测量：测量就是将待测量与一个 进行 。这个 就称为 。

二、长度的单位：

1、国际单位制（SI）中，长度的单位是 ，符号是 。

2、常用单位：千米（km）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、微米（μm） 、纳米（nm）

3、长度单位之间的换算关系是：1km= m 1mm= m 1cm= m

1dm= m 1μm= m 1nm= m

4、感受一下1m有多长（交流一下身体哪个部位长约1m），再了解1dm,1cm,1mm有多长。

例1、在下列数据后面填上适当的单位：

① 常用铅笔芯直径大约1_____; ② 小拇指宽约有1____; ③ 手掌长约1成年人的腿长约1___;

= 4 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ④ 课桌高度约80_____; = 5 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ⑤ 手臂长度约60_______; = 6 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ⑥ 一元硬币的厚度（直径）约为2_______;

= 7 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ⑦ 一幢（层)楼高约为30________.

单位换算： 36km=__________= cm 546mm=_________ = m

单位换算步骤：

比比看，看谁算得快：750m=___________dm 80m=___________nm