1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏科2011课标版《一、长度和时间的测量》教案优质课下载
3、能根据常见的周期现象估测时间，能用秒表、手表、手机等测量时间。
4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差。
二、教学重点、难点
能正确使用刻度尺，特别在读数时，要估读到分度值下一位。
三、教学过程：
引入：经过一段时间的学习，我们感受到物理的美妙无处不在。连许多古诗中也常因物理原理的引入而更显其生动、直观。比如——“早发白帝城”（让学生集体诵读，特别对“千里江陵一日还”跟随重度）。其中“千里江陵一日还”让我们感受到小船在——运动，而且小船运动的——很快。具体表现在：“千里”表示“路程”，而“一日”表示——时间。
为了研究物体的运动，我们首先得学会测量长度和时间。这就是本节课我们要学习的内容。
（板书： 5.1 长度和时间的测量
一、长度的单位及测量）——我们首先学习。
什么叫“单位”；什么叫“测量”？ 下面我们通过“活动一”，从中找寻答案。
活动一：比比眼力：目测课桌的长、宽，并比较它们的长度大小。
比比技巧：不用尺，你如何证实自己目测的结果？说出你的做法！
（其实你们刚才进行的活动就是在测量：
测量——将待测的物理量与一个标准量（公认的标准量）进行比较。）
只是你们刚才所选择的标准量很多，以哪个作为最佳标准量呢？——得得到一个“公认的标准量”！
（1、长度的单位： SI：米——m）
其实1米的标准经过多次更改，目的是为了保持其恒定不变。
展示上述材料，一开始于1789年以巴黎子午线的40000000分之1为1米，后来于1983年以光在真空中299792458分之一秒内通过的距离定义为1米。
下面我们来了解一下“自然界中一些物体的长度”：小到微观粒子，大到宇宙天体，上面是以 “米”作单位，有……，有否发现下边还有一排单位。原来为了描述不同的物体，长度单位除了主单位以外，还有一些常用单位比如：千米、分米、厘米……等。那么相邻单位间进率如何？……
接下来我们来进行即兴练习：(1)一中学生身高1.73____=________cm
(2)沪宁高速全长 275____=_________m
了解了单位后，接下来我们来学习长度的测量。其测量工具是“刻度尺”，提及测量工具，我们曾在《物态变化》中学习过“温度计的使用”，任何测量工具拿来就用？——NO！得先观察！请你观察屏幕上的刻度尺（如图），从中你能获得哪些信息？
观察到：量程、分度值、零刻度线、单位。
接下来我们学习刻度尺的使用，请你阅读P104相关内容，我将请同学上讲台展示“刻度尺的正确使用”。
（关键讲清读数时“估读到分度值下一位”）