苏科2011课标版《一、长度和时间的测量》优质课教案下载

苏科2011课标版《一、长度和时间的测量》最新教案优质课下载

标知识

和

技能1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。

2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会 选用适当的刻度尺正确测量长度。过程

与

方法3、能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。

4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。情感、态度与价值观5、通过相关长度和时间的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。重点

难点重点1.知 道什么是单位,以及引入单位概念的必要性.

2.认识长度和时间的测量工具,通过活动,力图使学生掌握长度和时间测量的基本技能,培养学生良好的测量习惯.难点如何使用刻度尺测量长度和正确读数，误差教学准备观察法、讨论法、实验法教学过程提要教 学 环 节个 人 复 备一、

复习

旧知

引入

新课师：要求同学们闭目凝神，当同学们听到老师说出“运动”一词时，呈现在脑海中的是什么情景？

学生列举脑海中呈现的情景：飞奔的火车、骏马；飞流直下的瀑布；田径赛场上的运动员……

师：这些运动物体的共同特征是什么？

学生列举运动物体的共同特征

师：引导学生比较归纳，得出机械运动的初步定义：所有运动物体的位置都在随时间而变化，进而提出为了研究物体的运动，首先必须学会测量长度和时间。

二、

讲授

新课

（新知

探究）

师：请同学们目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长短

目测后交流目测结果

师：不用尺，如何证实自己的目测结果是否正确？