《二、速度》优质课教案下载

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4.重温我国体育健儿奥运会速度项目中的娇人成绩，领略优秀运动员超人的速度给国家所带来的容誉，适时地进行爱国主义教育。

教学重点：1、速度的定义式，单位时间和速度的理解，

2、常见两种速度单位的换算

教学难点：1.物体运动快慢的比较及不同方法的灵活运用

2.如何引导学生比较准确地进行速度的测量，多种方法进行比较

教具学具：两个大小不等的纸锥（课前做好）、米尺或长软尺、秒表

教学过程：

【新课教学】

出示图片

1、书本P108,猎豹追捕鹿

2、缓慢爬行的蜗牛

3、2004年雅典奥运会，刘翔冲刺

4、神十飞天

引出：物体运动是有快有慢的

二、比较物体运动快慢的方法

活动 5.5比较纸片下落的快慢

取两张作业本纸，其中一张对折一次，另一张对折两次，为了使纸片下落平稳，可将纸片的两端向上叠起一部分，让它们从同一高度释放。

猜一猜：哪个纸片下落得较快？

学生作出不同的猜想。

请两个同学上讲台试一试，结果是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

座位上的同学都可以站起来试一试，验证刚才自己的猜想，结果是：＿＿＿＿＿＿＿＿

师：同学们刚才所说的那个纸片下落快，是根据什么来判断的呢？

生：①先着地的下落快；②着地前，下落距离长的下落快

总结：1.相同路程比时间

2.相同时间比路程