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八年级上册（2012年6月第3版）《三、直线运动》最新教案优质课下载
3、参与活动体验发现规律的乐趣、试用速度描述物体的运动。学习重点速直线运动速度概念、公式。学习难点速直线运动速度的理解。教学方法实验探究、讨论归纳一、课前预习
1、匀速直线运动： 。
做匀速直线运动的物体在 。
2、变速直线运动： 。
速直线运动的物体，在 。
二、课堂新授
【情景创设】
有一则关于“龟兔赛跑”的寓言故事，说的是兔子思想麻痹，骄傲自大。比赛过程中跑一会儿睡一会儿，而乌龟不甘落后，连续奋斗，终于先到了终点。它们在跑步过程中速度是怎样的？
任务一：直线运动
【合作探究】
将内径为1cm，长约50cm 的玻璃管内灌满水，管内封有一小气泡。将玻璃管竖直放置，使气泡由管底竖直上升,观察气泡的运动情况。按照方案做一做并把测量数据填入表中，计算出相关的速度。
位置0—10 cm10—20 cm20—30 cm30—40 cm路程（cm）时间(s)速度(m/s)【做一做】根据实验数据作出s—t图、v—t图。
s/cm v/cm.s-1
气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似看成 （正/反）比，运动速度可以看做是 （改变/不变）的。
【任务解决】
叫做匀速直线运动。
做匀速直线运动的物体 。
计算公式： 单位：
【应用升华】
你能举出一些做匀速直线运动的例子吗？
举例： ； 。
任务二：变速直线运动
【合作探究】
【演示课件】美国短跑名将刘易斯1991年在日本东京“世界田径锦标赛”上跑完100m的情景，并附有刘易斯通过不同距离所用的时间表：如下
距离（cm）0.010.020．030．040．050．060．070．080．090．0100．0时间(s)0．001．882．963．884．775．616．467．308．139．009．86【议一议】刘易斯在这100 m的运动过程中是是作什么运动？