《四、运动的相对性》优质课教案下载

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3.举例说明机械运动的相对性。

过程与方法

1.体验物体运动和静止的相对性；

2.在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。

情感态度与价值观

认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辨证唯物主义世界观。

【教学重点】

机械运动、物体运动或静止的判断。

【教学难点】

参照物的选择、运动和静止的相对性。

【教学准备】

多媒体PPT课件

【教学过程】

主 要 教 学 过 程

教学内容

教师活动

学生活动

一、视频导入

【课件展示】播放物体运动视频，创设情境。

【提出问题】你看到的哈雷彗星、豹、蜗牛等物体都在干什么?

（设计意图：通过观察宇宙和生活中物体运动的实例，让学生感受到我们生活的宇宙每时每刻都在运动，激发学生学习的兴趣。）

观看，感受物体的运动。

在好奇中讨论回答问题，激起求知欲望。【问题（1）答案预设：他们都在运动】

二、新课讲授

1.机械运动