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《四、运动的相对性》优质课教案下载
知道如何用科学语言描述物体的运动和静止。
【重点难点】
1.参照物的选定。
2.运动和静止的相对性。
【教学过程】
一、情境引入
通过影片剪辑“生死时速”引入，引入运动的相对性课题。
二、互动学习
（一）运动与静止：
1、毛绒玩具的位置变化活动，引导学生理解运动、静止的含义以及判断运动和静止的标准——参照物。
①参照物：在判断一个物体是否运动时，被选来 的另一个物体。
②运动：一个物体相对于 位置 。
③静止：一个物体相对于 位置 。
2、议一议：：
（1）运动员跑步时图中的运动情况？
（2）课本页图中小明和小华谁说得对？
思考：他们是如何作出判断的？
如何判断物体是运动的，还是静止的？
小结：（1）
（2）
（3）
说明： （1）参照物的选取是任意的，可根据需要来选择。（但不能选研究对象本身）
（2）研究地面附近的物体的运动时，常选取地面为参照物.
（二）运动的相对性：
1、自主学习课本得出运动的相对性。