苏科2011课标版《四、运动的相对性》优质课教案设计

苏科2011课标版《四、运动的相对性》教案优质课下载

【教学重点】运动的相对性

【教学难点】参照物的选择

【教学过程】

一、创设情境 导入新课

导语 师：请同学们看一段录像。

问：飞行员为什么能抓到子弹呢？学完本节课你定会明白其中的道理。

板书：4运动的相对性

请欣赏星体的运动，细胞分子运动的结构示意图，从而引导学生发现从宏观到微观世界，一切物体都处于运动之中。

二、预习探学

1、 物理学中,把一个物体相对于另一个物体 的过程叫做 ,简称运动。

2、一个物体相对于另一个物体 ,那么这个物体是 的。

三、合作交流

一．运动与静止

1、学生活动：学生辩论赛“火车运动了吗”教师用课件展示课本图5—35，请学生讨论：⑴图中小明和小华谁说得对？为什么？

⑵如何判断物体是运动的，还是静止的？

2、教师引导学生通过讨论得出参照物，机械运动和静止的概念。

物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动

被选来作为标准的另一个物体叫参照物。

判定物体静止或运动的方法

确定研究对象

选取参照物

研究对象相对于参照物位置是否发生改变。

3、通过四个例子引导学生得出：判断一个物体是运动的，还是静止的方法

（1）选择一个物体，作为参照物。注意：通常我们默认地面为参照物。

（2）观察被研究的物体相对于参照物的位置有没有变化。