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4. 学习本单元的韵诗（可根据自己的情况选择学习与掌握）
能力目标：能够口头运用The apples are falling down the stairs. 这类语句说明正在发生的事情。能用“Can I help you?”谈论能力和向他人提供帮助的情况。
情感目标: 培养自己在遇到困难时会向他人寻求帮助的能力，并学会平时也要关爱他人，具有互相帮助的高尚品德。
四、教学重、难点：
1.重点(Teaching focus)：
运用目标语句The apples are falling down the stairs. 讲述正在 发生的事情。识别运用单词snow, rain，now。
2.难点(Teaching difficulties)：熟练运用所学目标语言知识。
五、教学准备（Teaching preparation）
食品，词汇卡片，录音机（带）
六、教学过程
Step 1： Warm up
进行SB Unit1 activity 1的活动。
三人一组，分别扮演Daming, Simon和 Simon's mother, 表演故事或配音，加上动作、表情。
Step 2 ：Task of showing
1. Make sentences
全班分成三组：Group1，每人写一个句子的主语和相应的be动词（am/is/are）； Group2,每人写一个正在进行的行为（动词或动词短语的“-ing”形式）；Group3，每人写一个地点或场所（包括介词）。然后每组派一人，连成一个有趣的句子。E.g. The ducks are─ watching TV─ at the supermarket.
2. Text import
Let's play a game "the best live narrator"(评最佳直播解说员)。根据module 4 Unit 1的课文，谈论关于寻求帮助和提供帮助的话题。
（设计意图）：继续复习如何讲述正在发生的事情。
Step 3： Text teaching
Make sentences
T: Show the cards and make sentences(提醒学生注意卡片各部分对应的内容)
The apples are falling down the stairs
→ The apples are falling down the stairs. (板示)
2. Look and listen(SB Unit 2 Activity 1)
Ss: Underline the new words.(j教师板示学生提出的new words)
T: Explain:What a mess!(一团糟).
Ss: Read the words and sentences.
Game: Spell the words in groups work.
Ss: Listen and read the text. (以小组为单位自由谈论），Then Act it out.