必修3《从普查到抽样》优质课教案设计

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2．明确普查与抽样调查的优缺点．

二、教学重点：(1)普查的概念、抽查的运用；(2)判断对一个总体是抽查还是普查．

三、教学难点：(1)分清抽查与普查；(2)对总体抽查；(3)分析普查与抽查之关系．

四、知识导引

1．当普查对象很少时，普查无疑是一种非常好的调查方式．

2．抽样调查：通常情况下，从调查对象中按照一定的方法抽取一部分，进行调查或观测，获取数据，并以此对调查对象的某项指标作出推断，这就是抽样调查，其中，调查对象的全体称为总体　，被抽取的一部分称为样本．

3．抽样调查最突出的优点

(1)迅速、及时．

(2)节约人力、物力和财力

对点讲练

情景引入

“小明，帮妈妈买盒火柴去，这次注意点，上次你买的火柴好多划不着。”

………

小明高兴地跑回来。

“妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都试过了”。

感受新知：

普查：为一特定目的而对所有考察对象所做的全面调查，称为普查.

抽样调查：为一特定目的而对部分考察对象

所做的调查叫做抽样调查（简称抽查）。

考察对象是火柴的质量

知识点二实际应用题

根据图片说明：什么时候用普查方式较好？什么时候用抽样调查的方式较好？

当调查对象个数较少，调查容易进行，或调查的结果有特殊意义时，一般采用普查；当调查对象个数较多，调查不易进行，或调查的结果对调查的对象有破坏性，或会产生一定的危害时，一般采用抽样调查。

例1、 请指出下列调查哪些适合做普查，哪些适合做抽样调查？为什么？

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