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能够掌握本模块出现的单词和词组：time、loudly、bark、have a birthday party、play the suona.
能够通过本单元的学习掌握but句型的运用。
能力目标
能够运用现在进行时描述正在发生的动作。
通过语言学习以及多种形式的任务熟练掌握but构成的并列句，并能在真实的情境中熟练运用。
情感目标
通过本课学习，渗透当别人在做事的时候，不要去打断别人的良好品质。
教学重难点
重点：能够运用but引导的并列句。
难点：能够运用but描述正在发生某一动作时的偶然事件。
教学方法
情境教学法、模仿示范法、练习法、交际法
教具准备
畅言通教本、多媒体课件、单词卡片
教学步骤
Step1: Warm—up
Greetings.
Sing a song.(A birthday song )
(设计意图：课前的日常打招呼，拉近师生距离，营造良好的课堂氛围。另外，给学生为大明唱生日歌，为后面文本的学习做铺垫。)
Step2:Lead—in.
Look and say .
What is Daming doing ?
(设计意图：让学生注意观察图片内容，教师播放相关的声音，引导学生说出本课文标题，初步感知but引导的并列句。)
Step3: Presentation
Let’s watch and say , then enjoy .
What is suona ?
Watch a short video about suona and know something about it.
Let’s watch and say .
What are they playing ?
He / she is playing the ______.