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必修3《2.1顺序结构与选择结构》最新教案优质课下载
（二）过程与方法：
(1).通过学习框图的各个符号的功能，培养学生对图形符号语言和数学语言的转化能力.
(2).经历通过设计框图表达解决问题的过程，在具体问题的解决过程中理解框图的基本逻辑结构.
（三）情感态度与价值观：
通过本节的学习，使学生透过2种基本结构的框图，体会数学表达的准确与简洁，培养学生的数学表达能力及逻辑思维能力.五、教学重难点（一）教学重点
对变量与赋值的理解，顺序结构与选择结构的表达法.
（二）教学难点
变量与赋值的理解，选择结构的理解.六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一．学习目标
1.理解顺序结构与选择结构的概念
2.能够用框图表示顺序结构与选择结构课件展示学习目标
板书课题在教师给出问题的引导下，体会前面了解的算法思想意图是：让学生了解本节课的学习目标，认识到本节课主要是研究顺序结构与选择结构自学完成导学案
1、知识梳理
2、看书自学完成1、展示知识梳理的结果。
2、跟学生一起归纳概括框图的各个符号（板书)1、动手完成导学案（一）知识梳理
(二)看书自学完成
2、同学之间协作学习，讨论交流、得出结论意图是：掌握框图的各个符号及功能，也了解顺序结构的额框图与选择结构的框图自主检测
1.下列问题的算法适宜用选择结构框图表示的是（ ）
A.求点 到直线 的距离
B.由直角三角形两条直角边求斜边
C.解不等式
D.计算100个数的平均数
2.①任何一个流程图都必须有起、止框；②输入框只能紧跟在开始框后，输出框只能放在结束框前；③判断框是唯一具有超过一个退出点的符号；④对于一个程序来说，判断框内的条件表达方法是唯一的．
其中正确说法的个数是( )
A．1 B.2 C．3 D.4
3．阅读下列算法框图．若输入的x＝3，则输出的y的值为________．