《2.2变量与赋值》新课标优质课教案设计

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【教学难点】将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，赋值语句的逻辑关系过程】[来

一、回顾知识

顺序结构及其框图

问题引航

1.赋值的概念及符号是什么?

2.赋值的作用如何?

例1：（课本第88页例3）

1. 赋值语句的一般格式

变量=表达式

说明：①赋值语句的作用是将表达式所代表的值赋给变量.②赋值语句中的“=”叫做赋值号，它和数学中的等号不完全一样；赋值号的左右两边不能对换，赋值语句是将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量，如a=b表示用b的值代替变量a原先的值.③格式中右边“表达式”可以是一个数据、常量和算式，如果“表达式”是一个算式时，赋值语句的作用是先计算出“=”右边表达式的值，然后将该值赋给“=”左边的变量，如若a=1，b=2，c=a+b是指先计算a+b的值3赋给c，而不是将a+b赋给c.

1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)

(1)变量赋值中,把1赋值给k,写作“1=k”.　(　　)

(2)变量赋值中,若a=1,b=a,则b的结果为1.　(　　)

(3)赋值语句中的“=”不同于数学中的等号,如在数学中i=i+1无意义,但在赋值语句中,“i=i+1”是把“=”右边i的值加1再赋给i.　(　　)

知识点讲解 变量与赋值

1.变量的理解

(1)研究问题中,可以取不同数值的量,根据研究的需要而取不同的值.

(2)与函数中的变量的意义有区别,函数中的变量应有其要求,并且有一个变量与之对应.

(3)变量的书写一般用小写字母a,b,c,d,…表示.

概念理解：对赋值语句的理解

(1)赋值语句中的“=”叫做赋值号,它和数学中的等号不一样,其作用是将它右边的一个确定值赋给左边的一个变量,执行时先计算“=”右边的值,再将该值赋给左边的变量,因此,赋值语句具有计算和赋值双重功能.

(2)可以对一个变量多次赋值,每次赋的新值将取代变量中的原有值.

(3)赋值号两侧的内容不能随意互换,如A=B与B=A是不同的.

(4)赋值号的左侧只能是一个变量,如y=x2-1.

(5)一个赋值语句只能给一个变量赋值,如A=B=C=3是错误的.