八年级下册（2012年11月第3版）《一、物体的质量》新课标优质课教案设计

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二、教学重点与难点

重点：质量的单位和用天平来测质量．

难点：正确使用天平测量固体和液体的质量．

三、教学方法：演示法

四、教学用具：课件，器材、小石子、托盘天平

五、教学课时：1课时

六、教学过程：

1、引入新课

问：自行车是用哪些材料制成？

答：钢、铁、橡胶等材料制成的，教师接着说明：一般我们把自行车称为物体，钢、铁、橡胶等称为物质。这样我们可以说：自行车这个物体是由钢、铁、橡胶等物质构成的，其它物体如：铁钉、铁锤、桌子、凳子等也都是由物质构成的。

2、质量

（1）对实物的观察，引入质量的概念

铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同，桌子和凳子含有木这种物质我多少不同，物理学里为了表示这性质就引入的质量这个物理量。

质量是表示物体所含物质的多少。用符号：“m”表示。

（2）举例说明物体的质量不随它的形状、状态、位置和温度而改变。

质量的单位

国际单位：千克（kg）

其他单位：吨(t)；克(g)；毫克(mg)。

进率：1吨=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克

3、质量的测量——天平

介绍常用测质量的器具：案称；杆称；台称；电子称；天平

4、托盘天平的构造及使用方法

（1） 构造：底座；横梁；托盘；平衡螺母；指针；分度盘；游码；标尺

（2）天平的使用

天平的调节：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；调节横平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。