八年级下册（2012年11月第3版）《一、物体的质量》优质课教案下载

八年级下册（2012年11月第3版）《一、物体的质量》优质课教案下载

4.通过实验，理解质量是物体自身的属性.

重点、难点：

1.学习用托盘天平测量物体的质量；

2.通过实验研究质量是物体本身的一种属性.

教学准备：

2人一组，24组学生实验材料，每组一架托盘天平、一个方便面汤料袋、一块橡皮泥.

教学过程

一、导入新课

比一比：制作PPT中的塑料椅子和木制板凳哪个用的材料多？要正确回答这个问题，就要学习新的物理量——质量.

二、指导学习

1.质量

（1）读一读，自学教材第1段

知道质量的概念，物体所含物质的多少叫物体的质量，用字母m表示.

熟记质量的单位千克和符号kg；

知道常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）；

明白单位之间的换算关系是：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg

（2）讲一讲，引导辨析两组词

物体、物质

生活中的质量与物理学的质量

（3）练一练，指导形成换算能力

指导学生利用等量代换的数学思想，解决单位换算问题.

单位换算：0.5t=_____kg =____g； 8mg=_____ g = _______ kg

（4）说出PPT列举的常见物体的质量.

2.测量质量的工具

（1）读一读 “信息快递”，借助仪器，熟悉托盘天平的构造.