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《一、物体的质量》教案优质课下载
通过探究活动理解质量是物体的物理属性。教学重点质量的单位;
学习用托盘天平测量物体的质量。设计思路从学生较熟悉的质量单位“千克”入手,引入质量的概念。
通过阅读说明书,在自主学习中掌握天平的使用方法。
在讨论中克服天平使用中常出现的错误,通过交流广泛熟悉常见物体的质量。
借助生活经验,通过探究和交流理解质量是物体的物理属性。学具准备每组一架天平教学资源苏科版8年级下物理教材及教学参考资料主要教学过程过
程
设
计教师活动学生活动教学点评一、质量的概念1.引导讨论
(1)一把木尺和桌子如何比较物质的多少?
3.板书
质量:用字母 m表示
讨论:1
相同之处:都是木头造的
不同之外:大小不同;形状不同;重量不同;用途不同;所用的木头的量不同……木尺要的材料的量没有课桌要的材料的量多。具体的实例引起学生的兴趣。
留心生活是学好物理的前提。
运用比较法培养学生同中求异,异中求同的思维能力。
过
程
设
计教师活动学生活动教学点评二、质量的单位引导学生列举熟悉的质量单位。在此基础上按从大到小的顺序排列。
讲解:国际单位制中质量的单位是千克符号Kg常用的单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)
板书:1t=1000kg
1kg=1000g
1g=1000mg
1.交流: