八年级下册（2012年11月第3版）《二、测量物体的质量》集体备课教案设计

八年级下册（2012年11月第3版）《二、测量物体的质量》集体备课教案优质课下载

　　教学中让学生对照着实物认识天平的各主要部分和它们的作用。天平的调节和使用方法是本节课的重点，也是学习后面两节课的基础。

二、教学目标

　　1．知识与技能

　 A、初步认识质量的概念，正确说出质量的单位和进率，并能正确地进行质量单位换算。

?　B、知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。

?　C、了解常见的测量的工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。

?　D、构建具体的质量量级观念。

?　F、设计一个测量水的质量的实验报告。

　　2．过程与方法

?　　A、通过观察、比较，形成对质量概念的初步认识。

?　　B、通过观察和操作，让学生学会托盘天平的使用方法，并能正确使用托盘天平测量物体的质量。

　　3．情感、态度与价值观

?　　学生通过对托盘天平的实际操作，培养学生的动手能力，自觉遵守操作原则的良好习惯和实事求是的科学态度；

?　　·通过介绍杆秤，对学生进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感。

三、教学重难点

?重点：质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态的变化而改变。

?难点： 正确使用托盘天平测量物体的质量。

四、教学手段?

　　1.讲解与示范结合,自学与讨论结合,合作与交流结合。??

　　2.多媒体辅助教学??

五、教学过程

教学 过程教师活动学生活动设计意图引入

新课播放自己去市场的一段录像学生欣赏并质疑激趣导入，唤起乐学

新知

建构课件展示几幅图片。请你把看到的东西分一下类，并且说说分类依据。引出物质、物体。