苏科2011课标版《三、物质的密度》新课标优质课教案设计

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【重难点】：

学习重点：探究同种与不同种物质质量与体积的比值、密度公式、单位换算

学习难点：密度概念的建立、单位的换算

【学习过程】

（一）探究

1.这里有三个外观一样、体积相同的物块，分别是铜块、铁块和铝块，他们的质量相同吗？

小组实验：测量相同体积的铜块、铝块、铁块的质量和体积？探究他们之间的关系？

注意：1.复习托盘天平的正确使用方法。

2.回顾“排液法”测体积

测量对象质量/g体积/cm3质量/体积?(g/cm3)铜块铝块铁块

、

得出结论：相同体积的不同物质，质量不同，质量与体积的比值也不同。

探究

1.测量不同体积的相同物质的质量

测量对象质量/g体积/cm3质量/体积?(g/cm3)铝块 1铝块2铝块3

得出结论：

同种物质的物体，其质量和体积的比值相同，即同种物质的物体 ，其质量与体积成正比。

由探究一和探究二可得出:

不同种物质的物体，其质量和体积的比值不同，同种物质的质量和体积的比值是一定的，因此，这个比值反映了物质的一种特性。

引出密度的概念

定义：某种物质的物体，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。

符号：ρ

公式：ρ=m/v

3.国际单位：kg/m3

4.单位换算：1g/cm3=1000kg/m3