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苏科2011课标版《四、密度知识的应用》公开课教案优质课下载
（3）学会通过测量物体的质量和体积，计算出密度来鉴别物质。
2、过程与方法
（1）通过实验，掌握测量固体质量和体积的方法。
（2）通过实验，掌握测量液体质量和体积的方法。
（3）通过分析，了解常见测量错误带来的测量误差，并掌握正确的测量方法。
3、情感、态度与价值观
（1）通过测量实验，培养学生的团队合作精神。
（2）通过实验过程，使学生了解科学探索需要具有严谨的探究精神。
2.教学重点、难点
重点：用密度鉴别物质
难点：实验错误分析
3.教学方法与教学手段
多媒体、实验测量、师生互动
4.教学过程
I新课引入
1复习密度的相关知识制度实验计划
实验计划：(1) 用天平测出物体的质量(m)。
(2) 测出物体的体积(V)。
(3) 计算出物体的质量与体积的比值（m/V）。
II教学过程
一、实验准备
原理：
器材：质量可以用天平测出．
液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量．
二、测量液体和不规则固体体积的方法